» Without Label » TI Sekolah Menengah Pertama Pak Andi adalah guru di SD kelas 4. Hari ini Pak andi menceritakan mengenai dongeng. Kemudian pak Andi menjelaskan pengertian unsur-unsur sebuah cerita. Dengan menggunakan chart, Pak Andi menjelaskan bahwa setiap dongeng terdiri dari unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa. Selanjutnya dijelaskan pula bahwa penokohan terbagi menjadi dua yaitu protagononis dan antagonis; setting dibagi dua yaitu setting waktu dan setting tempat; alur terbagi menjadi alur maju, alur mundur, dan alur renggang. Pengertian tersebut dijelaskan tanpa menggunakan contoh. Pak Andi menceritakan mengenai dongeng Tangkuban Perahu dan mencontohkan mengidentifikasi unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa. Pak Andi bertanya mengenai pemahaman siswa tetapi karena tidak ada yang bertanya maka pak andi meminta anak membentuk kelompok dan kemudian memberikan tugas kepada kelompok mengidentifikasi unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa dari cerita yang akan diputarkan oleh Pak andi lewat tape recorder. Setelah selesai mendengarkan cerita, kelompok diberikan waktu untuk diskusi setelah selesai setiap perwakilan diminta untuk menjawab pertanyaan tersebut tetapi tidak satupun yang dapat menjawab pertanyaan tersebut Pertanyaan : 1. Apa yang menyebabkan permasalahan dalam pembelajaran Pak Andi 2. Jika anda menjadi Pak Andi dan akan melaksanakan kegiatan perbaikan melalui PTK. Tuliskan langkah-langkah perencanaan PTK anda yang meliputi menuliskan informasi kunci identifikasi masalah, analisis masalah, rumusan masalah, dan rencana perbaikan berupa skenario perbaikan.

TI Sekolah Menengah Pertama Pak Andi adalah guru di SD kelas 4. Hari ini Pak andi menceritakan mengenai dongeng. Kemudian pak Andi menjelaskan pengertian unsur-unsur sebuah cerita. Dengan menggunakan chart, Pak Andi menjelaskan bahwa setiap dongeng terdiri dari unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa. Selanjutnya dijelaskan pula bahwa penokohan terbagi menjadi dua yaitu protagononis dan antagonis; setting dibagi dua yaitu setting waktu dan setting tempat; alur terbagi menjadi alur maju, alur mundur, dan alur renggang. Pengertian tersebut dijelaskan tanpa menggunakan contoh. Pak Andi menceritakan mengenai dongeng Tangkuban Perahu dan mencontohkan mengidentifikasi unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa. Pak Andi bertanya mengenai pemahaman siswa tetapi karena tidak ada yang bertanya maka pak andi meminta anak membentuk kelompok dan kemudian memberikan tugas kepada kelompok mengidentifikasi unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa dari cerita yang akan diputarkan oleh Pak andi lewat tape recorder. Setelah selesai mendengarkan cerita, kelompok diberikan waktu untuk diskusi setelah selesai setiap perwakilan diminta untuk menjawab pertanyaan tersebut tetapi tidak satupun yang dapat menjawab pertanyaan tersebut Pertanyaan : 1. Apa yang menyebabkan permasalahan dalam pembelajaran Pak Andi 2. Jika anda menjadi Pak Andi dan akan melaksanakan kegiatan perbaikan melalui PTK. Tuliskan langkah-langkah perencanaan PTK anda yang meliputi menuliskan informasi kunci identifikasi masalah, analisis masalah, rumusan masalah, dan rencana perbaikan berupa skenario perbaikan.

–
Pak Andi adalah guru di SD kelas 4. Hari ini Pak andi menceritakan mengenai dongeng. Kemudian pak Andi menjelaskan pengertian unsur-unsur sebuah cerita. Dengan menggunakan chart, Pak Andi menjelaskan bahwa setiap dongeng terdiri dari unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa. Selanjutnya dijelaskan pula bahwa penokohan terbagi menjadi dua yaitu protagononis dan antagonis; setting dibagi dua yaitu setting waktu dan setting tempat; alur terbagi menjadi alur maju, alur mundur, dan alur renggang. Pengertian tersebut dijelaskan tanpa menggunakan contoh. Pak Andi menceritakan mengenai dongeng Tangkuban Perahu dan mencontohkan mengidentifikasi unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa. Pak Andi bertanya mengenai pemahaman siswa tetapi karena tidak ada yang bertanya maka pak andi meminta anak membentuk kelompok dan kemudian memberikan tugas kepada kelompok mengidentifikasi unsur pelaku, setting, alur cerita, sudut pandang pengarang, dan gaya bahasa dari cerita yang akan diputarkan oleh Pak andi lewat tape recorder. Setelah selesai mendengarkan cerita, kelompok diberikan waktu untuk diskusi setelah selesai setiap perwakilan diminta untuk menjawab pertanyaan tersebut tetapi tidak satupun yang dapat menjawab pertanyaan tersebut Pertanyaan : 1. Apa yang menyebabkan permasalahan dalam pembelajaran Pak Andi 2. Jika anda menjadi Pak Andi dan akan melaksanakan kegiatan perbaikan melalui PTK. Tuliskan langkah-langkah perencanaan PTK anda yang meliputi menuliskan informasi kunci identifikasi masalah, analisis masalah, rumusan masalah, dan rencana perbaikan berupa skenario perbaikan.

Jawaban:

jsksowneiwhwuwosviwkwbee

[answer.2.content]